L’enseignement agricole est le deuxi\u00e8me dispositif \u00e9ducatif en France. Il offre une vari\u00e9t\u00e9 de parcours allant de la classe de 4e, CAP, BEP, bacs professionnels, technologiques et scientifiques jusqu\u2019aux BTS, licences professionnelles, dipl\u00f4mes d\u2019ing\u00e9nieurs, de paysagistes et de docteurs v\u00e9t\u00e9rinaires. L’enseignement agricole propose des formations dans les secteurs de l’agriculture, de l’alimentation, de l’environnement, du paysage, du commerce, du tourisme rural, des services aux personnes et de la recherche.<\/p>\n
A l’\u00e9chelle de la r\u00e9gion Rh\u00f4ne-Alpes, le nombre d’\u00e9l\u00e8ves accueilli il y a une semaine, pour la rentr\u00e9e, dans les 95 \u00e9tablissements d’enseignement agricole, public et priv\u00e9, est de 21 193. Un chiffre qui traduit la stabilit\u00e9 de l’effectif. Le nombre d’\u00e9l\u00e8ves en 2006 \u00e9tait en effet de 21 175. On peut noter qu’il existe des listes d’attente, assez fournies, dans plusieurs \u00e9tablissements publics.<\/p>\n
Pr\u00e9carit\u00e9 des vacataires <\/strong><\/p>\n Cette rentr\u00e9e met \u00e0 nouveau en avant la pr\u00e9carit\u00e9 des enseignants vacataires. Un grand nombre d’ \u00e9tablissements connaissent quelques tensions dues \u00e0 des questions budg\u00e9taires, comme le confirme Paulette Poilane, du service Communication de la DRAF: \u00ab\u00a0Il s’agit surtout des remplacements d’enseignants en maladie. Certains profs qui s’attendaient \u00e0 \u00eatre recrut\u00e9s pour ces remplacements, ne l’ont pas \u00e9t\u00e9 en raison de ces probl\u00e8mes budg\u00e9taires\u00a0\u00bb.<\/p>\n Cette situation se rencontre, par exemple, au lyc\u00e9e horticole de Grenoble-Saint-Ismier, qui a accueilli 353 \u00e9l\u00e8ves, soit un effectif stable, il y a une semaine. Mme Foriel, CPE, le confirme: \u00ab\u00a0Effectivement certains cours ainsi que des enseignements optionnels pr\u00e9vus dans les programmes ne sont pas assur\u00e9s, faute de vacataires. Cela repr\u00e9sente environ 18h par semaine. Les \u00e9l\u00e8ves sont contraints de passer ces heures en permanences\u00a0\u00bb.<\/p>\n Une situation contre laquelle s’\u00e9l\u00e8vent les vacataires, dont une d\u00e9l\u00e9gation s’est rendue \u00e0 Lyon pour obtenir des explications de la DRAF sur cette limitation du recrutement. L’an dernier, lors de la pr\u00e9sentation du budget 2007, le SGEN-CFDT enseignement agricole public, \u00e9tait intervenu pour d\u00e9noncer \u00ab\u00a0son insuffisance chronique\u00a0\u00bb.<\/p>\n Dans le d\u00e9partement de l’Is\u00e8re, l’effectif d’\u00e9l\u00e8ves total est de 4239 \u00e9l\u00e8ves pour cette rentr\u00e9e, se r\u00e9partissant en 1299 \u00e9l\u00e8ves dans le public et 2940 dans le priv\u00e9 (dont 1544 en maisons familiales).<\/p><\/blockquote>\n L’Is\u00e8re compte onze \u00e9tablissements d’enseignement agricole, publics et priv\u00e9s. Quatre sont publics: l’EPL de Grenoble-Saint-Ismier, l’EPL de La C\u00f4te-Saint-Andr\u00e9 (qui comprend le LEGFA de La C\u00f4te-Saint-Andr\u00e9, le LPA de La Tour-du-Pin, le FPPA de La C\u00f4te-Saint-Andr\u00e9, l’exploitation agricole de La C\u00f4te-Saint-Andr\u00e9, l’exploitation agricole de La Tour-du-Pin), l’EPL de Vienne et celui de Voiron.<\/p>\n Les \u00e9tablissements priv\u00e9s sont au nombre de sept: le BTSA Lyc\u00e9e Paul-Claudel \u00e0 Cr\u00e9mieu, le LETP Bellevue \u00e0 Saint-Marcellin, le LYPPRA de La Mure, le LPP Saint-Exup\u00e9ry \u00e0 Saint-Sim\u00e9on-de-Bressieux, le LEAP Le Vallon \u00e0 Chabons, le LEAP du Guiers \u00e0 Pont-de-Beauvoisin, le LEAP Les Bonnevaux \u00e0 Saint-Jean-de-Bournay.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" L’enseignement agricole est le deuxi\u00e8me dispositif \u00e9ducatif en France. Il offre une vari\u00e9t\u00e9 de parcours allant de la classe de 4e, CAP, BEP, bacs professionnels, technologiques et scientifiques jusqu\u2019aux BTS, licences professionnelles, dipl\u00f4mes d\u2019ing\u00e9nieurs, de paysagistes et de docteurs v\u00e9t\u00e9rinaires….<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[21],"tags":[],"class_list":["post-224","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-enseignementformation"],"yoast_head":"\n