{"id":68930,"date":"2017-04-19T20:46:38","date_gmt":"2017-04-19T18:46:38","guid":{"rendered":"http:\/\/staging.sillon38.com\/?p=68930"},"modified":"2017-04-19T20:46:38","modified_gmt":"2017-04-19T18:46:38","slug":"enseigner-a-produire-et-consommer-autrement","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sillon38.com\/blog\/2017\/04\/19\/enseigner-a-produire-et-consommer-autrement\/","title":{"rendered":"Enseigner \u00e0 produire et consommer autrement"},"content":{"rendered":"

La maison familiale rurale de Mozas a accueilli la journ\u00e9e r\u00e9gionale des MFR Auvergne Rh\u00f4ne-Alpes. <\/strong><\/span><\/p>\n

Le th\u00e8me de cette journ\u00e9e \u00e9tant: enseigner \u00e0 produire et consommer autrement. Le public, nombreux \u00e9tant constitu\u00e9 des moniteurs(trices) des MFR mais aussi\u00a0 d’autres membres de l\u2019\u00e9quipe \u00e9ducative et des administrateurs.<\/span><\/p>\n

Les objectifs fix\u00e9s:<\/strong><\/span><\/p>\n

-Appr\u00e9hender le concept\u00a0agro-\u00e9cologie dans un cadre soci\u00e9tal<\/span><\/p>\n

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-Echanger avec les acteurs d\u2019une fili\u00e8re de la production \u00e0 la consommation<\/span><\/p>\n

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-Echanger sur des pratiques et innovations p\u00e9dagogiques Conduites au sein des MFR<\/span><\/p>\n

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-Enrichir ses propres approches par le regard de diff\u00e9rents acteurs\u00a0: agriculteurs, agronome, collectivit\u00e9s territoriales, grande distribution, restaurateur, UFC que choisir, minist\u00e8re de l\u2019agriculture.<\/span><\/p>\n

\"MarcelApr\u00e8s une pr\u00e9sentation de la MFR de Mozas par son pr\u00e9sident Marcel Teste \u00ab\u00a0 Cr\u00e9\u00e9e en 1942, la Maison Familiale Rurale de Mozas<\/strong> est un \u00e9tablissement agricole priv\u00e9 sous contrat avec le Minist\u00e8re de l’Agriculture. Elle dispense un enseignement g\u00e9n\u00e9ral et professionnel par alternance.<\/span> <\/span><\/span><\/span><\/p>\n

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Un \u00e9tablissement de taille humaine accueillant des jeunes en 4\u00e8me<\/sup>\/3\u00e8me<\/sup> en classe d’orientation et de la <\/span>seconde au Bac professionnel dans les m\u00e9tiers de l’agriculture. La vie \u00e0 la Maison familiale est centr\u00e9e sur la formation du jeune mais \u00e9galement sur l’apprentissage des r\u00e8gles de vie en collectivit\u00e9 et de la citoyennet\u00e9. \u00a0\u00bb Il s’est dit bien entendu ravi d’accueillir cette journ\u00e9e dont le th\u00e8me est \u00a0\u00bb on ne peut plus d’actualit\u00e9.\u00a0\u00bb <\/span><\/span><\/p>\n

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Jean Luc Mayaud, professeur des universit\u00e9s, en histoire contemporaine a fait un expos\u00e9 avec comme fil rouge: de l’agricole au rural, du rural \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise, r\u00e9flexions et probl\u00e9matiques pour l’action. <\/span><\/p>\n

\"may\"Il a \u00e9t\u00e9 clair: \u00a0\u00bb le rural c’est l’avenir, ce n’est pas l’urbanisation \u00e0 outrance.. Dans la ruralit\u00e9 se trouve le monde agricole, celui qui fa\u00e7onne nos territoires mais aussi nourrit les hommes. En un mot que serions nous sans agriculture, sans ruralit\u00e9?\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n

Suite \u00e0 cette intervention de qualit\u00e9 une table ronde a \u00e9clair\u00e9 l’assistance sur l’agro-\u00e9cologie. <\/span><\/p>\n

L’agro-e\u0301cologie est une fac\u0327on de concevoir des syste\u0300mes de production qui s’appuient sur les fonctionnalite\u0301s offertes par les e\u0301cosyste\u0300mes. Elle les amplifie tout en visant a\u0300 diminuer les pressions sur l’environnement (ex : re\u0301duire les e\u0301missions de gaz a\u0300 effet de serre, limiter au maximum le recours aux engrais de synthe\u0300se et aux produits phytosanitaires…) et a\u0300 pre\u0301server les ressources naturelles (eau, e\u0301nergie, e\u0301le\u0301ments mine\u0301raux…). Il s’agit d’utiliser au maximum la nature comme facteur de production en maintenant ses capacite\u0301s de renouvellement.<\/span><\/p>\n

Cependant le mod\u00e8le dominant actuel est l’agriculture intensive et industrielle. De plus le mod\u00e8le agricole ne peut \u00eatre d\u00e9tach\u00e9 de celui de la production,\u00a0 de l’alimentation.\u00a0 R\u00e9fl\u00e9chir et mettre en oeuvre une production et alimentation nouvelles peut\u00a0 tout de m\u00eame se faire en s\u2019appuyant sur l\u2019agro\u00e9cologie. Elle\u00a0 constitue un cadre pour la transition de nos mod\u00e8les agricoles et alimentaires.<\/span><\/p>\n

Les participants \u00e0 cette journ\u00e9e \u00e9taient ensuite invit\u00e9s \u00e0 de rendre sur divers ateliers, 16 en tout ou ils ont pu d\u00e9battre sur diff\u00e9rents sujets tels que: conversion d’une exploitation classique en bio, commerce \u00e9quitable, d\u00e9marche certiphyto, circuits courts, m\u00e9thanisation agro\u00e9cologie et alternance..<\/span><\/p>\n

Les prolongements de cette journ\u00e9e seront: <\/strong>
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Introduire dans ses pratiques p\u00e9dagogiques des \u00e9l\u00e9ments entendus sur les concepts\u00a0: agro \u00e9cologie, transition agro \u00e9cologique, \u00e9ducation du consommateur<\/span><\/p>\n

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Favoriser un travail en r\u00e9seau \u00e0 partir des conduites p\u00e9dagogiques pr\u00e9sent\u00e9es en atelier entre MFR<\/span><\/p>\n

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Favoriser la confrontation d\u2019approches avec les diff\u00e9rents partenaires.<\/span><\/p>\n

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